SKSVS

Ako zvládnuť poruchu čítania (dyslexiu) u detí

Jedna z najznámejších porúch, s ktorou sa rodičia a učitelia v súvislosti s učením detí stretávajú je znížená schopnosť správne čítať – napriek primeranej inteligencii, normálnemu sociokultúrnemu zázemiu a bežným vyučovacím metódam. Čítanie dyslektického dieťaťa je obvykle  pomalé, namáhavé a stresujúce, takže jeho pozornosť sa rýchlo vyčerpá. 

Vo videách nižšie sa dozviete čo je dyslexia, aké cvičenia sú vhodné na jej zlepšie a ako myslí dieťa, ktoré má poruchu čítania.

Najčastejšie príznaky dyslexie podľa obdobia, kedy sa vyskytujú.

 

Predškolský vek

·        Dieťa začne neskoro rozprávať.

·        Pomaly sa učí nové slová.

·        Má problém s vytváraním a používaním slov, napríklad tých, ktoré znejú rovnako ale majú iný význam.

·        Má problém so zapamätávaním a pomenúvaním písmen, čísel alebo aj farieb.

·        Má problém s učením sa riekaniek a pesničiek či s hrou, ktorá má nejaký rytmus.

 

Školský vek

·        Čítanie je na oveľa nižšej úrovni ako sa očakáva vzhľadom na vek dieťaťa.

·        Dieťa má problém so spracovaním toho, čo počuje.

·        Má problém s hľadaním správneho slova, taktiež mu dlhšie trvá, kým sformuluje odpoveď na otázku.

·        Nevie si zapamätať poradie vecí

·        Má problémy vidieť (a príležitostne aj počuť) rozdiely a podobnosti v slovách a písmenách

·        Dieťa má ťažkosti pri hláskovaní

·        Trvá mu veľmi dlho, pokým vypracuje úlohy, ktoré zahŕňajú písanie alebo čítanie

·        Má tendenciu vyhýbať sa aktivitám, ktoré zahŕňajú písanie alebo čítanie

 

Pracovné listy sú určené pre deti na precvičovanie čítania s porozumením. Vhodné pri poruchách dyslexia, dyskalkúlia, dysortografia.

Pracovný list 1

 

Pracovný list 2

 

Pracovný list 3

 

Pracovný list 4

 

Pracovný list 5

 

zdroj: https://www.youtube.com/https://eduworld.sk/https://hravaskola.webnode.sk

Čo je dôležité pri práci s dyslektikmi a načo treba upriamiť pozornosť?

1.       Za prvé je to venovanie pozornosti a času vášmu dieťaťu. Ak si všimnete, že je niekde problém, kontaktuje čo najskôr odborníka.

2.       Keď už má dieťa poruchu diagnostikovanú, snažte sa mu čo najviac uľahčovať vzdelávanie. Učte sa s ním, čítajte si s ním nahlas, aby si to precvičovalo hlavne doma a potom mu to v škole nerobilo problém.

3.       Dávajte mu tipy, ako plynulejšie čítať, precvičujte si s ním písmenká, pravopis, učte ho používať nové slová tak, aby im rozumelo. Chce to síce veľa energie a času, ale vaše dieťa sa vám určite poďakuje a nielen vo forme dobrých výsledkov v škole.